09:00 - 11:00 Einführung,
Impulsvortrag, zwei Reflexionsphasen:
Professionstheoretische
Grundlagen der Ausbildungsarbeit
11:15 - 12:45 Didaktische Prinzipien
der Ausbildungsarbeit mit
kleinen Übungen
12:45 - 13:45 Mittagspause
13:45 - 14:45 Übung zur
Unterscheidung der Reflexion erster und
zweiter Ordnung: implizite Orientierungen
der
angehenden Lehrpersonen erkennen und aufgreifen
15:00 - 16:00 Nachdenken und
Sprechen über Unterricht und sich selbst
auf der Basis von Theoriemodellen –
Vier
Reflexionsinstrumente
16:00 - 16:30 Auswertung der
gegebenen Impulse für die Weiterarbeit
am ZfsL
