Fachdidaktische Hinweise zur Unterrichtsplanung
Abschlussbedingungen
Dies ist ein Verzeichnis mit verschiedenen Hinweisen und Modellen zur Planung von sowohl English-, als auch Spanischunterricht. Es finden sich klassische Planungsmodelle sowie kompetenzorientierte Modelle im Sinne des task-based learnings bzw. des enfoque por tarea.
Weiterführende Erläuterungen finden sich in den entsprechenden Fachdidaktiken.